[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 37، شماره 4 - ( 12-1400 ) ::
جلد 37 شماره 4 صفحات 54-31 برگشت به فهرست نسخه ها
واکاوی «مؤلفه‌های اجرای برنامه‌درسی ملی»
مجید رعنایی، محمود مهرمحمدی، علی دلاور، علی‌اکبر خسروی‌بابادی
چکیده:   (224 مشاهده)
برنامه ‌درسی ملی یکی از زیرنظامهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است که نقشه کلان برنامه­‌درسی و چارچوب نظام برنامه‌­ریزی درسی کشور را تعیین می کند. هدف این پژوهش شناسایی مؤلفه‌های اجرای این برنامه و تعیین اعتبار و وزن آنها بود، بنابراین از روش پژوهش ترکیبی اکتشافی استفاده شده است. جامعه پژوهش شامل محتوای برنامه‌ درسی ملی، کتابها، مقالات، پژوهشها و مطالعات مرتبط با بنیانهای نظری اجرا، متخصصان برنامه درسی و همۀ صاحب‌­نظران و دست‌اندرکاران اجرای برنامه ‌درسی ملی بود که 1- برای شناسایی مؤلفه‌های اجرا، کل محتوای برنامه ‌درسی ملی، 2- برای اعتباربخشی مؤلفه‌های اجرا، حداکثر منابع مرتبط و 6 نفر از متخصصان و 3- به‌­منظور وزن‌دهی 17 نفر از صاحب­نظران و دست‌اندرکاران اجرایی به روش هدفمند به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از نمون­‌برگ، فرم مصاحبه و پرسشنامه‌ استفاده شده است. داده‌های کیفی پژوهش از طریق تحلیل محتوای کیفی و با نرم‌افزار مکس‌کیو‌دی‌ای و داده‌های کمی از طریق آنتروپی شانون تحلیل شده اند. براساس یافته‌های این پژوهش، مؤلفه‌های اجرای برنامه ‌درسی ملی شناسایی، اعتباربخشی و در نهایت وزن آنها معین شده است. این مؤلفه‌ها عبارت­‌اند از: طراحی، تدوین و تصویب اسناد واسطه‌ای، تدوین برنامه‌های درسی، طراحی و تولید مواد و رسانه‌های یادگیری، اجرای زمان آموزش، اجرای ساختار، اشاعه و پذیرش، تأمین، نگهداشت و ارتقای نیروی انسانی برای طراحی و تدوین برنامه‌­درسی، توانمندسازی نیروی انسانی بخشهای گوناگون اجرا، اجرای سازوکارهای تشویق مجریان، پشتیبانی، توجه به شرایط و عوامل مؤثر بر اجرا، اجرای برنامه‌های درسی، مستندسازی اجرا و پایش و نظارت.
واژه‌های کلیدی: برنامه درسی، برنامه‌درسی ملی، اجرا
متن کامل [PDF 503 kb]   (118 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1398/12/10 | پذیرش: 1399/4/8 | انتشار: 1400/12/9
ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Ra’naa’ee M, Mehrmohammadi, Ph.D. M, Delaavar, Ph.D. A, KhosraviBaabaadi, Ph.D. A A. Revisiting the Constituents of Deploying the National Curriculum. QJOE. 2022; 37 (4) :31-54
URL: http://qjoe.ir/article-1-2072-fa.html

رعنایی مجید، مهرمحمدی محمود، دلاور علی، خسروی‌بابادی علی‌اکبر. واکاوی «مؤلفه‌های اجرای برنامه‌درسی ملی». فصلنامه علمی - پژوهشی تعلیم و تربیت. 1400; 37 (4) :54-31

URL: http://qjoe.ir/article-1-2072-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 37، شماره 4 - ( 12-1400 ) برگشت به فهرست نسخه ها
فصلنامه تعلیم و تربیت Quarterly Journal of Education
Persian site map - English site map - Created in 0.04 seconds with 30 queries by YEKTAWEB 4410