[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 37، شماره 4 - ( 12-1400 ) ::
جلد 37 شماره 4 صفحات 30-7 برگشت به فهرست نسخه ها
طراحی برنامه درسی سواد رسانه ای ویژه دوره ابتدایی
رضا رحیمی، محمد سلطانی فر، افسانه زمانی مقدم، فاطمه عزیزآبادی فراهانی، بهاره نصیری
چکیده:   (398 مشاهده)
این پژوهش، با هدف کمک به اصلاح الگوی مصرف رسانه ای دانش آموزان و ارائه یافته‌­ها به وزارت آموزش و پرورش برای بهره‌­گیری در فرایند بازتولید کتابهای درسی انجام شده است. روش پژوهش، کیفی بوده و گردآوری اطلاعات با روش مصاحبه عمیق انجام شده است. مصاحبه‌­شوندگان از میان نخبگان صاحب­‌نظر در سه حوزۀ فرهنگ، ارتباطات و آموزش و پرورش با روش نمونه­‌گیری هدفدار انتخاب شده اند. فرایند تجزیه و تحلیل اطلاعات، با بهره‌­گیری از شیوه‌­های موجود در نظریه زمینه‌­مبنا انجام شده است. یافته­‌های پژوهش در قالب مدلی مبتنی بر برنامه درسی ارائه شده است. یافته‌­های پژوهش نشان می­‌دهند که در بخش روشهای یاددهی-یادگیری ریزمؤلفه‌­هایی همچون یادگیری در محیط اجتماعی‌­آموزشی و پرورشی و تمرین انواع تفکر (انتقادی، خلاق و مراقبتی) با تمرکز بر تفکر خودآگاهانه، به دست آمده است. در بخش سرفصلهای محتوای درسی، ریزمؤلفه­‌هایی همچون مهارت تشخیص تأثیرات محتواهای رسانه ای و اتخاذ موضع فعال در برابر رسانه‌­ها و آگاهی نسبت به مؤلفه­‌های هویت اسلامی- ایرانی نتیجه­‌گیری شده است. در بخش اهداف نیز تواناییهای شخصی همچون انتخاب آگاهانه و تفکر انتقادی و نیز مهارتهای ارتباطی همچون نشانه‌­شناختی و فرهنگ­‌شناختی در کنار قابلیتهایی همچون توانایی محافظت از باورهای اسلامی- ایرانی و توانایی شناخت و بررسی مصادیق فرهنگی به‌‌­دست آمده است. در مرحله ارزشیابی نیز میزان دستیابی به تواناییهای شخصی و مهارتهای ارتباطی دانش آموزان در موقعیت مورد آزمون قرار گرفته می­‌شود.

واژه‌های کلیدی: سواد رسانه ای شناختی، سواد رسانه ای انتقادی، تفکر انتقادی، مهارتهای ارتباطی، برنامه درسی
متن کامل [PDF 651 kb]   (286 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1397/8/22 | پذیرش: 1398/7/6 | انتشار: 1400/12/9
ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Rahimi R, Soltaanifar, Ph.D. M, ZamaaniMoghadam, Ph.D. A, AzizaabaadiFaraahaani, Ph.D. F, Nasiri, Ph.D. B. Designing a Curriculum in Media Literacy for the Elementary School. QJOE. 2022; 37 (4) :7-30
URL: http://qjoe.ir/article-1-1247-fa.html

رحیمی رضا، سلطانی فر محمد، زمانی مقدم افسانه، عزیزآبادی فراهانی فاطمه، نصیری بهاره. طراحی برنامه درسی سواد رسانه ای ویژه دوره ابتدایی. فصلنامه علمی - پژوهشی تعلیم و تربیت. 1400; 37 (4) :30-7

URL: http://qjoe.ir/article-1-1247-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 37، شماره 4 - ( 12-1400 ) برگشت به فهرست نسخه ها
فصلنامه تعلیم و تربیت Quarterly Journal of Education
Persian site map - English site map - Created in 0.04 seconds with 30 queries by YEKTAWEB 4410