پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی اشتیاق شغلی در رابطه میان اصالت شخصیت و سه‌­گانه تاریک شخصیت با بی­‌تفاوتی سازمانی کارکنان آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری انجام شده است. به این منظور با طرح یک مدل ساختاری فرضی که بیانگر شبکه‌ای از ارتباطات مستقیم و غیرمستقیم میان اصالت شخصیت، سه‌­گانه تاریک شخصیت، اشتیاق سازمانی و بی‌­تفاوتی سازمانی بود، 239 (216 مرد و 23 زن) نفر از کارکنان ادارات آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری به روش نمونه‌­گیری در دسترس انتخاب شدند و با مقیاسهای شخصیت اصیل- فرم 12 سؤالی (وود و همکاران، 2008)، مقیاس سه‌گانه تاریک کوتاه (جاناسون و وبستر، 2010)، فرم کوتاه مقیاس اشتیاق شغلی اوترخت (2006) و پرسشنامه بی­‌تفاوتی سازمانی دانایی‌­فرد و همکاران (1389) مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که اصالت شخصیت با اشتیاق شغلی همبستگی مثبت و معنادار و با بی­‌تفاوتی سازمانی همبستگی منفی و معنادار دارد. همچنین سه‌­گانه تاریک شخصیت با اشتیاق شغلی همبستگی منفی و معنادار و با بی‌­تفاوتی سازمانی همبستگی مثبت و معنادار دارد. همچنین یافته‌ها نشان دادند که میان اشتیاق شغلی و بی­‌تفاوتی سازمانی رابطه منفی و معنادار وجود دارد. نتایج معادلات ساختاری نشان داد که اصالت شخصیت و سه­‌گانه تاریک شخصیت با میانجیگری اشتیاق شغلی قادر به پیش‌­بینی بی­‌تفاوتی سازمانی کارکنان‌­اند. یافته‌ها از برازندگی مناسب ساختار فرضی متغیرهای پژوهش حمایت کرده است. نتایج پژوهش حاضر علاوه بر افزایش دانش نظری، چارچوب مفیدی را در سبب‌­شناسی بی­‌تفاوتی سازمانی کارکنان ارائه می‌دهد.