[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 34، شماره 1 - ( 2-1397 ) ::
جلد 34 شماره 1 صفحات 35-52 برگشت به فهرست نسخه ها
رفتار شهروندی  فردی: میانجی میان خوش‌بینی تحصیلی معلم و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
دکتر حسین عباسیان ، مهدیه رضاویسی
چکیده:   (395 مشاهده)
رفتار شهروندی ­فردی: میانجی میان خوش­‌بینی تحصیلی معلم و پیشرفت تحصیلی  دانش‌­آموزان
 
دکتر حسین عباسیان*
مهدیه رضاویسی**


چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی رفتار شهروندی ­فردی در رابطه میان خوش­‌بینی تحصیلی معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان صورت گرفته است. جامعه آماری پژوهش معلمان زن مناطق آموزش و پرورش شهر کرج بوده اند که از میان آنها تعداد 113 نفر به روش نمونه­‌گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند. داده‌­ها با تکمیل پرسشنامه خوش­‌بینی تحصیلی معلم بییِرد و همکاران (2010) و پرسشنامه رفتار شهروندی فردی شوابسکی (2014) گردآوری شده اند. پیشرفت تحصیلی براساس نمرات دروس ریاضی و علوم دانش آموزان پایه سوم راهنمایی در سال تحصیلی 94-1393 مورد  اندازه‌­گیری قرار گرفت. پس از بررسی پایایی، روایی سازه پرسشنامه و الگوی اندازه­‌گیری از طریق تحلیل عامل تأییدی تأیید شده است. داده­‌ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفته و پس از آن در بخش الگوی معادله ساختاری اثرات مستقیم و غیر مستقیم خوش‌­بینی تحصیلی­ معلم و متغیر میانجی بر پیشرفت تحصیلی در قالب الگوی مفروض تحلیل شده اند. نتایج پژوهش نشان داد که در الگوی مفروض، خوش­‌بینی تحصیلی به صورت غیرمستقیم از طریق رفتار شهروندی فردی بر پیشرفت تحصیلی تاثیر دارد و همچنین رفتار شهروندی­ فردی اثر مستقیم و معناداری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد.
 
کلید واژگان: خوش‌­بینی تحصیلی، رفتار شهروندی سازمانی، رفتار شهروندی فردی، پیشرفت تحصیلی
 
 
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تاریخ دریافت: 95/9/9                     تاریخ پذیرش: 96/8/8
 * استادیار مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی (نویسنده مسئول)  h_abbasian@khu.ac.ir
** کارشناس ارشد رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی m.rezavaisi1986@gmail.com
واژه‌های کلیدی: خوش بینی تحصیلی، رفتار شهروندی سازمانی، رفتار شهروندی فردی، پیشرفت تحصیلی
متن کامل [PDF 585 kb]   (48 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: عمومى
دریافت: ۱۳۹۵/۹/۹ | پذیرش: ۱۳۹۶/۸/۸ | انتشار: ۱۳۹۷/۲/۲۴
ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA code


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Abbaasiyaan, Ph.D. H, Rezaaveisi M. Individual Citizenship Behavior: The Mediator between Teachers’ Academic Optimism and Students’ Academic Achievement. QJOE. 2018; 34 (1) :35-52
URL: http://qjoe.ir/article-1-904-fa.html

عباسیان حسین، رضاویسی مهدیه. رفتار شهروندی  فردی: میانجی میان خوش‌بینی تحصیلی معلم و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان. فصلنامه علمی - پژوهشی تعلیم و تربیت. 1397; 34 (1) :35-52

URL: http://qjoe.ir/article-1-904-fa.html



دوره 34، شماره 1 - ( 2-1397 ) برگشت به فهرست نسخه ها
فصلنامه تعلیم و تربیت Quarterly Journal of Education
Persian site map - English site map - Created in 0.06 seconds with 31 queries by YEKTAWEB 3729