:: دوره 35، شماره 1 - ( 3-1398 ) ::
جلد 35 شماره 1 صفحات 111-128 برگشت به فهرست نسخه ها
بررسی سطح دانش، نگرش و مهارت زیست محیطی مربیان پیش دبستانی شهر تهران
دکتر نجم‌ السادات‌ موسوی، دکتر مریم شریفیان ثانی، دکتر غلامرضا قائدامینی هارونی، دکتر ساناز صنایع گلدوز، آذر درویشی، فاطمه قمرزاد شیشوان
چکیده:   (1521 مشاهده)


 
به دلیل افزایش بحرانهای زیست محیطی، ارتقای آگاهی شهروندان دربارۀ مسائل محیط زیست و لزوم یادگیری روشهای جدید و مناسب برای حفاظت از محیط زیست از اهمیتی ویژه­ برخوردار شده است. از آنجا که دوران کودکی مهم­‌ترین و حساس‌­ترین دوره برای یادگیری مفاهیم جدید است، بنابراین مقطع پیش‌­دبستانی مناسب­‌ترین زمان برای آموزش الفبای محیط زیست به کودکان است. پژوهش حاضر با هدف بررسی سطح نگرش، دانش و مهارت زیست محیطی مربیان پیش دبستانی و آماده سازی آنها برای آموزش کودکان پیش دبستانی طراحی شده است. پژوهش حاضر از نوع مطالعات نیمه آزمایشی با چینش پیش آزمون- پس آزمون بدون گروه مقایسه بود. جامعه آماری پژوهش مربیان پیش دبستانی شهر تهران و حجم نمونه شامل 29 مربی بوده است که به­‌صورت نمونه­‌گیری در دسترس انتخاب شده اند. داده‌­ها از طریق سه پرسشنامه محقق‌­ساخته سنجش سطح نگرش، دانش و مهارت گردآوری شده اند. روایی و پایایی هر سه ابزار از طریق شاخصهای نسبت روایی محتوا، شاخص روایی محتوا، ضریب آلفای کرونباخ و ضریب همبستگی درون طبقاتی بررسی شده است. داده­‌ها با آزمون t دو نمونه وابسته و شاخص اندازه اثر در نرم افزار SPSS تحلیل شده اند. با توجه به نتایج به دست آمده برگزاری دوره آموزشی موجب بهبود نگرش (0/351=Eta2، 0/001=p، 2/93=t)، ارتقای دانش (0/785=Eta2، 0/001>p، 10/12=t) و افزایش سطح مهارت (48/6=Eta2، 0/001>p، 5/15=t) آزمودنیها شد. نتایج پژوهش نشان داد که بیشترین تاثیر دوره­‌های آموزشی روی سطح دانش مربیان بوده است و برگزاری دوره­‌های آموزشی زیست محیطی برای مربیان پیش‌­دبستانی ضرورت دارد.

 
واژه‌های کلیدی: آموزش محیط زیست، آگاهیهای زیست محیطی، مربیان پیش دبستانی، نگرش، دانش، مهارت
متن کامل [PDF 686 kb]   (432 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1396/4/18 | پذیرش: 1397/4/26 | انتشار: 1398/3/9


XML   English Abstract   Print



دوره 35، شماره 1 - ( 3-1398 ) برگشت به فهرست نسخه ها