other اثربخشی آموزش تصویری کتاب فارسی بر افزایش خلاقیت و مؤلفه­ های آن در دانش‌آموزان: مطالعه موردی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family: b lotus;">هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش تصویری کتاب فارسی بر افزایش خلاقیت و مؤلفه&shy; های آن در دانش‌آموزان دختر دورۀ ابتدایی شهر تهران است. روش پژوهش، شبه آزمایشی در قالب طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش همه دانش‌آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهر تهران در سال تحصیلی 93-1392 بود که 320 نفر از آنها به روش نمونه&shy; گیری خوشه‌ای تصادفی انتخاب شدند و با جایگزینی تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزار لازم برای اجرای این پژوهش پرسشنامه آزمون خلاقیت</span> <span style="font-family: b lotus;">تورنس(فرم عابدی) بود. برای اجرای پژوهش در طول یک نیم ترم تحصیلی آموزش کتاب فارسی به صورت تصویری انجام شد. پس از اجرای پرسشنامۀ خلاقیت در مرحله پیش‌&shy;آزمون و پس &shy;آزمون، داده &shy;ها با نرم افزار </span><span dir="LTR"><span style="font-family: times new roman,serif;">SPSS22</span></span><span style="font-family: b lotus;"> و با روش تحلیل آزمون </span><span dir="LTR"><span style="font-family: times new roman,serif;">t</span></span><span style="font-family: b lotus;"> با دو نمونه مستقل، تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌های پژوهش نشان دادند که میان گروه آزمایش و کنترل در مؤلفه&shy; های ابتکار، بسط و انعطاف&shy; پذیری تفاوت معنادار وجود دارد، اما در مؤلفه سیالی تفاوت زیاد مشاهده نشد. پیشنهاد می&shy;‌شود آموزش تصویری در مدارس مد نظر قرارگیرد و تأثیر آموزش تصویری سایر کتابها بر میزان خلاقیت دانش آموزان بررسی شود. </span></span></div> <span style="font-size:16px;">&nbsp;</span><br> &nbsp; <div style="text-align: center;"></div> &nbsp; <div style="text-align: justify;">To show that pictorial teaching of Farsi can improve creativity, a cluster sample of 320 female 6th graders was divided into two groups one of which was taught Farsi using the pictorial approach for a semester. The two groups&rsquo; creativity was measured both at the beginning and end of the semester. Data analyses revealed a significant difference between the two groups&rsquo; post test scores in initiating, elaborating, and flexibility. It can be concluded that the implementation of this approach could lead to improvement in creativity.</div> &nbsp;<br> &nbsp; خلاقیت, آموزش تصویری, روشهای افزایش خلاقیت, دانش آموزان ابتدایی creativity, pictorial teaching, methods of improving creativity 67 80 http://qjoe.ir/browse.php?a_code=A-10-107-98&slc_lang=other&sid=1 B. Akbari Mobaarakeh بتول اکبری مبارکه 10031947532846007154 10031947532846007154 Yes Z. Abaazari, Ph.D. زهرا اباذری 10031947532846007155 10031947532846007155 No N. Rahmati نرگس رحمتی 10031947532846007156 10031947532846007156 No Z. Mirhoseini, Ph.D. زهره میرحسینی 10031947532846007157 10031947532846007157 No