Quarterly Journal Of Education

fa تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره ابتدایی براساس مؤلفه های تربیت اقتصادی قرآن Quranic Teachings on Economy as Exhibited in Elementary School Textbooks تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره ابتدایی مبتنی بر تربیت اقتصادی قرآنی انجام شده و روش آن توصیفی- تحلیلی است. جامعه پژوهش کتابهای دوره ابتدایی در سال تحصیلی 1401-1400 است که به شیوه سرشماری محتوای آنها با استفاده از فهرست وارسی(فرم تحلیل محتوا) مبتنی بر مؤلفه‌های قرآنی از سوی پژوهشگر شناسایی شده است و روایی آنها را صاحب‌نظران بررسی، تحلیل و تأیید کرده‌اند. واحد تحلیل در پژوهش حاضر جمله، تصویر و مضمون است. داده‌های به دست آمده با استفاده از فراوانی و درصد تحلیل شده‌اند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق‌ساخته بود که روایی آن با به‌کارگیری جدول لاوشی محاسبه و تأیید شده است و پایایی آن به روش فرمول پایه هولستی 0/95 محاسبه شده است. بر اساس یافته‌های پژوهش، در کتابهای دوره ابتدایی به طور شایسته به مؤلفه‌های تربیت اقتصادی قرآنی توجه نشده است. همچنین بیشتر از همه به مؤلفه شغل و درآمد توجه شده و کمترین مقدار توجه به مؤلفه‌های بخل و مفاسد اقتصادی است و به مؤلفه تحریم اصلاً توجه نشده است. در کتابهای حاضر بیشترین توجه به مؤلفه‌های تربیت اقتصادی در کتاب مطالعات اجتماعی و کمترین توجه در کتاب تفکر و پژوهش است. در کتابهای پایه ششم، بیشترین مقدار و در کتابهای پایه اول، کمترین مقدار توجه به مؤلفه‌های تربیت اقتصادی شده است. </div> <div style="text-align: justify;">Given the Quranic teachings on economic issues, textbooks are expected to be an arena for their presentation. To see the extent to which such a presentation is undertaken all elementary school textbooks in the 2021-2022 school year, were content analyzed using an instrument constructed based on derived teachings from the holy Quran. The validity and reliability of the instrument used was assessed to be acceptable. Findings are indicative of inadequate coverage of Quranic teachings on economy. The mostly covered area is that of occupation and income while the least attended subject is corruption and envy. There is no mention of economic sanction! The covered subjects are mostly in the Social Studies textbooks, while their coverage in the Thought & Research textbook is the least. The same difference is observed between the 6<sup>th</sup> and 1<sup>st</sup> grade textbooks.</div> <br>   تحلیل محتوا, کتابهای دوره ابتدایی, تربیت اقتصادی, مؤلفه های قرآنی Content analysis, elementary school textbooks, economic training, Quranic teachings 111 130 http://qjoe.ir/browse.php?a_code=A-10-4333-1&slc_lang=fa&sid=1 M. Shaahmaleki میثم شاه ملکی 100319475328460019912 100319475328460019912 No H. Maleki حسن ملکی 100319475328460019913 100319475328460019913 No M. Ghaaderi مصطفی قادری 100319475328460019914 100319475328460019914 Yes G. MesbaahiMoghaddam غلامرضا مصباحی مقدم 100319475328460019915 100319475328460019915 No