other بررسی میزان حضور واژگان کاربردی و پایه در کتاب درسی قرآن سال اول دبستان تخصصي Special پژوهشي Research <p align="center" dir="RTL"></p> <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><em>از جمله مواردی که در تالیف یک کتاب باید مورد نظر نویسنده آن قرار گیرد، به کارگیری واژگان مناسب با توانایی ذهنی مخاطبانش است، زیرا در صورت کاربرد کلمات مناسب، ارتباطی بهتر و موثرتر می&shy;توان با مخاطب برقرار کرد. این نکته باید بیش از همه مورد توجه مؤلفان کتابهای درسی به ویژه در دوره ابتدایی واقع شود، زیرا در صورت عدم به &shy;کارگیری واژگان مناسب، درک و فهم مطالب با مشکل مواجه می شود و زبان در حکم انتقال دهنده مطالب از این مهم باز می ماند. یکی از مهم&shy;ترین و تأثیرگذارترین مجموعه کتب درسی دوره دبستان، کتاب قرآن پایه اول ابتدایی است. این مقاله در نظر دارد که با مطالعه و بررسی کلمات به کار رفته در کتاب قرآن پایه اول دبستان و مقایسه آن با واژگان پایه &shy;ای که نعمت زاده و همکارانش (1384 و 1387) استخراج کرده اند، میزان بهره گیری از واژگان پایه را در این کتاب دریابد و در نتیجه میزان تطابق واژه های موجود در این کتاب و فهرست واژگان پایه نعمت زاده و همکارانش را تعیین کند. نتایج بررسی نشان می دهد که در مجموع تنها تعداد 13 واژه از مجموع 137 واژه ای که نعمت زاده (1387) آنها را پربسامدترین واژگان کودکان پایه اول ابتدایی نامیده است در کتاب قرآن پایه اول ابتدایی دیده می شود. بنابراین به نظر می&shy; رسد این میزان، تعداد قابل توجهی نیست و ممکن است دانش آموزان را در فرایند آموزش این کتاب دچار مشکل جدی سازد. همچنین در پایان این مقاله، درسی از کتاب مورد بررسی بر اساس داده های واژگان پایه نعمت زاده مورد بازبینی و باز نگری قرار گرفته و پیشنهاد های لازم برای اصلاح ارایه شده است.</em></p> <p dir="RTL"></p> <p dir="RTL"></p> <p align="center"></p> <p style="text-align: justify;">Textbooks need to be written in such a way that their readers can understand the written texts. One way of ensuring this objective in first grade textbooks would be the use of basic vocabulary, as determined by Ne&#39;matzadeh, et.al. (1384). Considering the importance of the Quran textbook, and the need for students full comprehension of its text, the extent of the use of this vocabulary could be an index of its effectiveness. Of 137 words identified as basic, only 13 were observed in the first grade&#39;s Quran textbook! Such low frequency of the basic vocabulary could cause learning difficulty for the learners. However, the texts could easily re-written using the basic vocabulary.</p> <p></p> <p></p> <p align="center"></p><p align="center"></p><p align="center"></p><p align="center"></p><p align="center"></p><p align="center"></p><p align="center"></p><p align="left"></p> واژگان پایه, کتاب قرآن, دوره ابتدایی, پایه اول basic vocabulary, Quran textbook, elementary school, First grade 163 180 http://qjoe.ir/browse.php?a_code=A-10-107-87&slc_lang=other&sid=1 S. B. Alavi Moghaddam, Ph.D. سید بهنام علوی مقدم 10031947532846007366 10031947532846007366 Yes