Quarterly Journal Of Education

other رابطه میان پایگاه اجتماعی –اقتصادی٬ تعهد سازمانی و فرسودگی شغلی معلمان راهنمایی و متوسطه شهر رشت The SES, Organizational Commitment, and Job Burnout among Teachers in Rasht تخصصي Special پژوهشي Research <div style="clear:both;"></div> هدف این تحقیق<a name="OLE_LINK20"></a><a name="OLE_LINK19">،</a> بررسی رابطه میان پایگاه اجتماعی –اقتصادی، تعهد سازمانی و فرسودگی شغلی معلمان مدارس راهنمایی و متوسطه شهرستان رشت است. از میان 2596 معلم، 503 نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند و  پرسشنامه های پایگاه اقتصادی –<a name="OLE_LINK44"></a><a name="OLE_LINK10"></a><a name="OLE_LINK9" style="line-height: 1.6em; background-color: rgb(255, 255, 255);"> اجتماعی،</a> تعهد سازمانی و فرسودگی شغلی مسلش را با حضور محقق در مدارس و در مدت 15 -20 دقیقه  تکمیل کردند. داده های تحقیق با آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن و در سطح (05/0 p ≤), (01/0 p ≤) تحلیل شدند. توصیف نتایج نشان داد که تعهد سازمانی معلمان در سطح بالایی (34/11±28/83) قرار دارد و میزان فرسودگی شغلی آنها در حد متوسط (14/12±45/73) است. تحلیل نتایج نشان داد رابطهای مثبت و معنادار میان وضعیت اجتماعی - اقتصادی با تعهد سازمانی (618/0 R= ) و رابطهای منفی و معنادار میان وضعیت اجتماعی – اقتصادی با فرسودگی شغلی معلمان (68/0-R=) وجود دارد. از میان ویژگیهای فردی، رابطه سن با  تعهد سازمانی بسیار پایین و مثبت و معنادار (067/0 R= ) و با فرسودگی شغلی معلمان، منفی و معنادار (105/0 R= - )<a name="OLE_LINK16"></a><a name="OLE_LINK15"> است، بنابراین توجه به وضعیت اقتصادی </a>– اجتماعی معلمان برای افزایش تعهد سازمانی و کاهش فرسودگی شغلی در معلمان جوان و کم سابقه اهمیت بسیاری دارد. To assess the SES, organizational commitment, and job burnout among teachers of Rasht, a random sample of 503 teachers from among 2596 was selected and measured on these constructs using three questionnaires. Results show that the organizational commitment is rather high, while the job burnout is around average. The higher the SES, the stronger the OC (r=0.62), while the lower the SES, the higher the burnout (r=-0.68). Age showed a low and positive correlation with OC, and a low and negative one with the other construct. It is concluded that immediate attention needs to be paid to the teachers' SES. تعهد سازمانی, فرسودگی شغلی , وضعیت اجتماعی- اقتصادی, معلمان organizational commitment, job burnout, SES, teachers 91 114 http://qjoe.ir/browse.php?a_code=A-10-107-4&slc_lang=other&sid=1 R. Ramazaaninejaad, Ph.D. رحیم رمضانی نژاد 10031947532846007375 10031947532846007375 Yes M. Hematinejaad, Ph.D. مهرعلی همتی نژاد 10031947532846007376 10031947532846007376 No M. Eslaamdoost مریم اسلام دوست 10031947532846007377 10031947532846007377 No Z. Taghipour زهرا تقی پور 10031947532846007378 10031947532846007378 No