Quarterly Journal Of Education

fa اثربخشی آموزش روان‌شناختی انتظار- محور مبتنی بر آموزه‌های مهدویت بر میزان گرایش به خطرپذیری و تاب‌آوری دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه دوم Affecting Resilience and the Tendency to Risk in Female High School Students through Messianic Teachings تخصصي Special كاربردي Applicable <div style="text-align: justify;">پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش روان‌شناختی انتظار- محور مبتنی بر آموزه‌های مهدویت بر میزان گرایش به خطرپذیری و تاب‌آوری دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر اهواز در سال تحصیلی 1402-1401 انجام یافته است. پژوهش حاضر از نوع نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با مرحله پیگیری بود. جامعه آماری پژوهش حاضر، دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر اهواز بود. به منظور تعیین نمونه با به‌کارگیری روش نمونه‌گیری غیر تصادفی هدفمند از میان جامعه‌ آماری، 32  دانش‌آموز انتخاب شدند و با گمارش تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل (در هر گروه 16 نفر) تقسیم شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه خطرپذیری زاده‌محمدی و همکاران (1390) و پرسشنامه تاب‌آوری کانر و دیویدسون (2003) بود. گروه آزمایش تحت آموزش بسته انتظار-محور مبتنی بر آموزه‌های مهدویت طی 12 جلسه 75دقیقه‌ای (هفته‌ای یکبار) قرار گرفتند، درحالی‌که گروه کنترل آموزشی دریافت نکردند. برای تحلیل داده‌های پژوهش از روش تحلیل واریانس با اندازه‌گیریهای مکرر استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با نرم افزار SPSS26 صورت‌پذیرفت. نتایج تجزیه و تحلیل فرضیه پژوهش نشان داد که آموزش روان‌شناختی انتظار-محور مبتنی بر آموزه‌های مهدویت بر خطرپذیری و تاب‌آوری دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه دوم مؤثر بود (0/05>p). از این رو، متخصصان فعال در حوزه کار با نوجوانان می‌توانند به منظور کاهش گرایش به خطرپذیری و افزایش تابآوری در گروه نوجوانان در کنار سایر مداخلات روان‌شناختی از آموزش روان‌شناختی انتظار- محور مبتنی بر آموزه‌های مهدویت نیز بهره بگیرند.</div> <div style="text-align: justify;">Assuming low resilience and high risk taking behaviors among female high school students in Ahvaz, it was hypothesized that perhaps messianic teachings could affect such tendencies. To test this hypothesis a group of 32 students were selected and then randomly assigned to two groups, one of which went through a 12 session course on messianic teachings with each session lasting for 75 minutes. Both groups’ resilience and tendency towards risky behaviors were assessed both before and after the intervention. The validity and reliability of instruments was assumed. Data analyses yielded the expected positive effect of the course. Hence, the use of the course is recommended to those working in this field.</div> آموزش روان شناختی انتظار- محور مبتنی بر آموزه های مهدویت, خطرپذیری, تاب آوری, دانش‌آموزان دختر Messianic teachings, risk taking behavior, resilience, female students 27 42 http://qjoe.ir/browse.php?a_code=A-10-5535-1&slc_lang=fa&sid=1 Z. Saaki زینب صاکی 100319475328460020197 100319475328460020197 No S. Safarzaadeh سحر صفرزاده 100319475328460020198 100319475328460020198 Yes K. Fathi کیهان فتحی 100319475328460020199 100319475328460020199 No