fa طراحی الگوی رشد خلاقیت دانش آموزان مدارس ابتدایی ایران تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">هدف پژوهش حاضر طراحی الگوی رشد خلاقیت دانش‌&shy;آموزان مدارس ابتدایی ایران است. برای ارائه این الگو و به دست آوردن داده‌های متناسب با زمینه مورد مطالعه، از روش کیفی نظریه داده‌&shy;بنیاد استفاده شده است. شرکت‌کنندگان پژوهش، متخصصان روان&shy;‌شناسی تربیتی، مشاوران حوزه کودک و آشنا به تعلیم و تربیت دوره ابتدایی بودند که 20 نفر از میان آنها به صورت نمونه‌گیری نظری برای انجام دادن مصاحبه عمیق انتخاب شدند و مصاحبه‌ها تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت. اعتبار یافته‌ها با روشهای تطبیق از سوی اعضا و انجام مصاحبه‌های آزمایشی بررسی شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌های کیفی، از کدگذاری باز، محوری و گزینشی استفاده شد. نتایج گویای آن است که 648 گزاره مفهومی اولیه با 21 مقولۀ اصلی و 71 مقولۀ فرعی در قالب ابعاد ششگانه مدل مفهومی شامل موجبات علی (4 مقوله)، پدیده اصلی (رشد خلاقیت)، شرایط زمینه‌ای (4 مقوله)، شرایط محیطی (7 مقوله)، راهبردها (3 مقوله) و پیامدها (3 مقوله) شناسایی شدند. یکپارچه‌سازی مقوله‌ها بر مبنای روابط موجود میان آنها پیرامون محور رشد خلاقیت، شکل‌دهنده مدل مفهومی است که الگوی رشد خلاقیت دانش‌آموزان مدارس ابتدایی را منعکس می‌کند.</div> <div style="text-align: justify;">Given the abundance of indices of low creativity among Iranian students, it was sought to develop a model for helping them develop their creativity further by interviewing 20 experts in this area. The results were 648 conceptual statements categorized in 21 major areas with 71 extensions all within a conceptual model consisting of six dimensions: definition of creativity and its development, causes, prerequisite conditions, environmental conditions, strategies, and consequences. Given the main pillar of the conceptual model, i.e. the development of creativity, all areas and their extensions were unified based on the existing relationships among them in order to bring about the desired model for creativity development.</div> رشد خلاقیت, دانش آموزان, مدل مفهومی Creativity development, students, conceptual model 183 200 http://qjoe.ir/browse.php?a_code=A-10-125-2&slc_lang=fa&sid=1 M. Dehghaan Manshaadi منصور دهقان منشادی 100319475328460020237 100319475328460020237 Yes S. SotoodehNiyaa Karaani سارا ستوده‌نیا کرانی 100319475328460020238 100319475328460020238 No H. Hemmati, Ph.D. حمیده همتی 100319475328460020239 100319475328460020239 No